Mỗi năm Hội đồng giáo dục đại học Hàn Quốc [한국대학교육협의회(
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Contents Những trường có ngành học tốt nhất trong các trường ở Hàn 2018 |
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| Tên trường | Khoa/ngành học |
| Lĩnh vực môi trường (환경 분야) | |
| Đại học Konkuk (건국대) | Khoa kỹ thuật xã hội và môi trường (사회환경공학부) |
| Đại học Kyungnam (경남대) | Kỹ thuật năng lượng môi trường (환경에너지공학과) |
| Korea University Sejong Campus | Kỹ thuật hệ thống môi trường (환경시스템공학과) |
| Kwangwoon University | Kỹ thuật môi trường (환경공학과) |
| Dong-Eui University | Chuyên ngành kỹ thuật môi trường (환경공학전공) |
| Seoul National University of Science and Technology | Chuyên ngành kỹ thuật môi trường(환경공학과 환경공학전공 |
| Chonbuk National University | Khoa Xây dựng và Môi trường / Tài nguyên và Năng lượng (토목/환경/자원·에너지공학부 환경공학전공) |
| Changwon National University | Khoa kỹ thuật hóa học dân dụng & môi trường Theo dõi năng lượng an toàn môi trường (토목환경화공융합공학부 환경안전에너지트랙) |
| Chungnam National University | Kỹ thuật môi trường (환경공학과) |
| Lĩnh vực năng lượng (에너지 분야) | |
| Dongshin University | Năng lượng tái tạo (신재생에너지전공) |
| Lĩnh vực dược phẩm sinh học (바이오의약 분야) | |
| Hanyang University | Công nghệ sinh học (생명공학과) |
| Kangwon National University | Khoa hội tụ y sinh (의생명융합학부) |
| Konyang University | Công nghệ sinh học dược phẩm (제약생명공학과) |
| Daegu University | Công nghệ sinh học (생명공학과) |
| Dong-Eui University | Kỹ thuật y sinh (의생명공학전공) |
| Pai Chai University | Khoa khoa học y sinh (생물의약학과) |
| Yeungnam University | Khoa Công nghệ sinh học (생명공학과) |
| Inha University | Khoa Công nghệ sinh học (생명공학과) |
| Chung Ang University | Khoa Công nghệ sinh học hệ thống (시스템생명공학과) |
| Lĩnh vực thiết bị y sinh (바이오의료기기 분야) | |
| Konyang University | Kỹ thuật y tế (의공학부) |
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Yonsei University (Campus Wonju) |
Kỹ thuật y tế (의공학부) |
| Lĩnh vực quảng cáo (광고 분야) | |
| Keimyung University | Quảng cáo & Quan hệ công chúng (광고홍보학전공) |
| Dongseo University | Quảng cáo PR (광고PR전공) |
| Silla University | Quảng cáo & Quan hệ công chúng (광고홍보학과) |
Xem thêm 2 bản công bố xếp hạng đánh giá các trường đại học ở Hàn Quốc được xếp hạng các ngành học tốt nhất trong năm 2017 và 2016 phía dưới (bản gốc của Hội đồng giáo dục Hàn Quốc).
<’17년 산업 분야별 최우수대학>
(대학명 가나다순)
| 산업 분야 | 대 학 명 |
| 소프트웨어 | 가천대, 건국대, 경남대, 경성대, 경일대, 광주대, 동서대, 동의대, 서강대, 선문대, 숙명여대, 숭실대, 우석대, 중앙대, 한림대, 한양대 (16개교 선정/55개교 참여) |
| 전자반도체 | 강원대, 경남대, 국민대, 군산대, 서강대, 성균관대, 순천향대, 숭실대, 충북대, 한양대, 호남대 (11개교 선정/38개교 참여) |
| 정보통신 | 광운대, 동국대, 동서대, 동신대, 동의대, 중앙대 (6개교 선정/33개교 참여) |
| 정유석유화학 | 강원대, 건국대, 숭실대, 영남대, 인하대, 전북대, 충북대, 한양대
(8개교 선정/25개교 참여) |
| 화장품 | 강원대, 단국대, 중부대 (3개교 선정/ 9개교 참여) |
<산업 분야별 교육과정 운영 우수사례>
(대학명 가나다순)
| 분야 | 교육과정 운영 주요 내용 |
| 소프트웨어 | ∙ (동서대 컴퓨터공학부) 산업체 수요를 반영한 현장밀착형 융·복합교육과정 및 비교과연계 교육과정 운영
∙ (중앙대 컴퓨터공학부) 산업체 특강 및 취업 연계형 교육과정 등 산학 연계 교육과정 운영 강화, 프로젝트 중심의 전공교육 확대를 통한 실무중심 업무역량 개발 |
| 전자반도체 | ∙ (서강대 전자공학전공) 산업체 요구에 의한 트랙별 이수 교과목 지정 및 산업 현장 연계 실무 교육 강화 및 학생 주도형 창의 설계 활동 활성화
∙ (성균관대 반도체시스템공학과) 반도체 산업 분야의 첨단기술과 창조적 사고력 배양을 위한 교육을 통해 산업체 현장 적응 능력을 겸비한 글로벌 전문 인력 양성 |
| 정보통신 | ∙ (광운대 전자통신공학전공) 산업계 요구를 반영한 이론․설계 교과목의 균형적 구성, 산업현장 친화형 실험 실습, 설계 환경 구축 등 ICT 실무 전문인력 양성을 위한 교육과정 운영
∙ (동신대 정보통신공학과) 협약기업 수요를 반영한 맞춤형 교육과정 개편 및 비교과프로그램 운영으로 현장실무중심의 취업연계형 교육과정 운영 |
| 정유석유화학 | ∙ (건국대 화학공학과) 산업계에서 요구하는 화학공학 전공 교육과정의 개편과 철저한 운영 및 문제해결 능력과 창의력을 가진 인재 양성을 위한 비교과 전공활동 프로그램, 실험실습 중심의 교육 프로그램 운영
∙ (충북대 화학공학과) 산업체 전문가의 진단을 통해 정유석유화학 공정모사 프로그래밍 도입 및 산업체 멘토와 함께하는 캡스톤 설계로 창의적 문제해결능력 배양 |
| 화장품 | ∙ (강원대 생약자원개발학과) 산업체 요구를 반영한 교육과정과 실용화 중점 캡스톤디자인, 비교과 활용 현장실무 역량강화, 기업맞춤형 현장실습 운영
∙ (단국대 화학과) 화학 교과를 기반으로 한 바이오 관련 심화 교육 과정을 확대 시행하고 화장품 관련 산업체로의 현장 실습 및 캡스톤 디자인 등의 종합 설계 과목을 통해 화장품 분야에 최적화된 인력 양성 |
<’16년 산업 분야별 최우수대학>
(가나다순)
| 산업 분야 | 대 학 명 |
| 건축(시공) | 강원대, 건국대, 경남대, 경일대, 경희대, 광운대, 군산대, 동명대, 동서대, 동아대, 동의대, 아주대, 영남대, 전남대, 제주대, 중부대, 중앙대, 충남대, 한국교통대, 한양대 < 20개교 선정/47개교 참여> |
| 토목 | 건국대, 군산대, 동신대, 동의대, 부산대, 선문대, 세종대, 원광대, 전북대, 청운대, 한국해양대 <11개교 선정/40개교 참여> |
| 기계 | 가천대, 건국대, 경남대, 경일대, 공주대, 군산대, 부산대, 선문대, 전남대, 중앙대, 충북대, 한밭대, 한양대 <13개교 선정/49개교 참여> |
| 자동차 | 강릉원주대, 경일대, 국민대, 군산대, 서울과학기술대, 우석대
<6개교 선정/19개교 참여> |
| 조선해양 | 동명대, 인하대, 조선대, 창원대
<4개교 선정/11개교 참여> |
<산업 분야별 교육과정 운영 우수사례>
| 대학명 | 교육과정 운영 사례 |
| 광운대
(건축(시공)) |
산학자문위원회와의 소통으로 캡스톤설계의 양방향 산학협력 교육 프로그램 구축 및 ICT연계형 교과과정을 통한 창의적 문제해결능력 배양 |
| 동신대
(토목) |
전공교과와 비교과 프로그램 포함 교육과정 편성에서 운영까지 산업계가 직접 참여하는 현장 맞춤-취업연계형 교육과정 운영 |
| 한밭대
(기계) |
산업계 요구를 반영한 전공 교육 종합설계 능력 강화, 전공심화 학습 동아리 활성화를 통한 전공 심화 교육 운영 및 산업인력양성교육 프로그램 구축 |
| 경일대
(자동차) |
기계공학기반 IT융합 커리큘럼과 IT공학기반 기계공학 융합 커리큘럼을 기반으로 스마트자동차 및 IT융합 자동차부품산업에 특화된 전문 인력 양성 |
| 창원대
(조선해양) |
산업시스템공학과 조선해양공학 기반의 융합 복수 전공 이수체계 구축 및 산업 현장 연계 실무 교육·학생 주도형 창의 활동 활성화 |
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